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初一周记

时间:2024-04-23 10:33:40
有关初一周记范文汇总五篇

有关初一周记范文汇总五篇

时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,相信大家一定感触颇深吧,请好好地记录下在周记里。怎样写周记才更能吸引眼球呢?下面是小编为大家整理的初一周记5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一周记 篇1

回忆是一把利剑,总是在不经意之间刺伤已累累伤痕的心,太多的心酸哽住了喉,离别的愁,失落的痛,如冷空气袭卷了夏季,赶上了秋。

在夏意还未完全消逝的初秋,我进入了初中校园,开始了我的初中旅途。我依稀还记得,在起点站时的激动。懵懂的季节,还未来得及蜕去稚气,青涩的世界已把我的思想转了个弯。

像是蜕变,我也说不清我的翅膀上绘着几种色彩,只有意识告诉我,这是个崭新的世纪,空气里是自由的气息,在这里,初三,我遇到了我的知己,我发现了我存在的目的;在这里,我得到了一艘崭新的船只和用信念织成的帆,借着正旺盛的风。人生的海面上,我站在最耀眼的船头,伸开双手,想要拥抱正在升起的太阳。

时间不曾为任何人停留,我也不例外,但他就像我的影子,不论是白天黑夜,他都寸步不离,撑开着巨大的口袋,贪婪的吞噬掉我刚刚经历过了的一分一秒。在蓬勃的季节,我被蒙住了双眼,初三,牵着我的手,带着我走着我不知道的未来旅程。计划总赶不上变化,刚刚记下的灵感,在笔尖离开纸页的刹那间就成了回忆,就变成了永远回不去的过去。这段神秘的未知,让我真正透彻的理解了知识的含义,让我明白:哪些是我该珍惜的,哪些是我早该放弃的,这是人生的一个转折,是没有铺天盖地的泪水,没有老师家长的道理与劝解,没有发任何神经就转变的一个新起点,下一站,通往着我神秘的未来。

初一周记 篇2

XXXX年XX月XX日 星期日 上午

现在的中学老师大部分都不懂得因材施教,并且教学方法从古到今大体上,保守地讲,分明就是一成不变嘛:枯燥无味,有的老师还的理不饶人……

“老师啊,我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说,表面上笑得很亲切和蔼,口头上讲:“会的,会的!”,其实口是心非:“你们的意思就是说,你们的孩子学不好,不想学,就要怪我们老师没多指导了吗?”

——这是一次班会课上老师的真情流露,不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。

其实,老师你们的想法错了!

从主观上讲,我们学不好,有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗?老师不是要教书育人,教学解惑的吗?

我问:“我们为什么学不好?”

老师答:“因为你们不认真,不想学!”

我问:“为什么我们会不想学?”

老师无语了。

是因为我们真的不喜欢这个老师,还是真的对学科没兴趣呢?对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗?还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的?这都是有可能。

可你们又会说了:“同样是我在教为什么别的同学都能学好?你却不能呢?“老师们,你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗?每个生命都是一个独立的生命个体,都是与众不同的,它们相对独立,都存在着大大小小的差异。因此,可能别的同学智商比较高呀!可能是他对这一学科比较感兴趣呀!

学习的好坏与智商的高低是有一定关系的,但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫:“勤能补拙,笨鸟先飞”吗?(当然不排除,那么智商为零的)因此“兴趣”才是学生最好的老师!

老师们,你们听到这里可能会松了一口气吧:“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢?那得靠你们自己培养!”错!“兴趣”就像一把刀,你磨好了,过一段时间不用,又置放在空气中,潮湿的环境中,那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数,它随时都会变化。说到这里,兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧!

可能以前,你被某个老师教时,你对那门学科很感兴趣,也学得不错;可一换老师,你就对那门学科开始产生厌学心理,并且成绩也一落千丈!这说明什么?

老师们啊,你们要好好反思一下,我们考差了,你们把责任全都推到我们身上来,让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑,很悲哀吗?我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任?这样的重负只会把我们累夸,写“反思”也并不能解决什么问题!只增笑耳!老师啊,你们也该反求诸己了!

今天我们终于有个扬眉吐气的好机会,但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢?更何况,我们也要“尊师”,否则要是让“位高权重”的班主任知道,可是要处分的,校规都“纵容”老师了,我们又能怎么样呢?

初一周记 篇3

20xx年X月X日 X天

我最近为什么进步这么大?是谁教会了我积极举手,大胆发言;是谁教会了我聚精会神、认真听讲;是谁教会了我细心做题,一丝不苟?那就是她,我的老同位——郭思奇。

记得有一次上课时,老师提了一个问题,同学们全体沉默。老师看了一会,突然有一只小手伸了出来。其实,我心里一直有一个答案,可就是不敢大胆地举手发言。郭思奇看我胆小如鼠,便拿胳膊肘轻轻地碰了碰我,嘴里还不时吐出来几个字:“常立松,举手啊!”我听了她的话,勇气大增,举起了我那只小手。老师把我叫起来让我回答这个问题,我把我的想法说了出来,博得了同学们的掌声。我从此以后积极回答问题,成了一名优秀的学生。

每当我看见她认真听讲,细心做题的时候,我也学着她的'样子去做,我的学习便有了极大的进步。作文

我学习有进步多亏了她。

初一周记 篇4

一丝微凉的清风,夹带着一缕清淡的桂花香,低头看看满院枯黄的落叶,悄然间大地已经换上了深黄色的秋装。

四季就像一个人走过的一生,每个季节都有它不同的思想,每个时期都有它不同的脾气与成就,每天它都在不停地成长。春天,正是它的成长期,它是天真活泼的,每天都朝气蓬勃地成长着,充满着生机;夏天,正是它的励志期,太阳用炎热考验了它,磨练了它的意志;秋天,正是它的成熟期,经过无尽的曲折,它用自己的努力换来了成功与收获,并让它经历人生幸福快乐与悲伤失落,让它读懂了这个社会的复杂与人生的烦琐;冬天,正是它的衰老期,岁月不饶人,寒冬用它的温度让人体验了人世的逐渐冷漠与孤寂。一生中秋天是最耐人寻味,最充实快乐,最让人难忘的……

秋天就像人生中的叛逆,它用愤怒染红了万叶,又将它无情地抛弃,留给树叶的只有无限的思念,没有人能理解它的叛逆,没有人能理解它的抉择。秋天的叛逆是突如袭来的,昨日还是翠绿的和谐之色,不知不觉中已经到了枯黄的分别之日。这也许是它走像成熟的标志,它已经能明确地分辨是非,能懂得在人生中选择舍弃,能在命运中作出自己理智抉择。

秋天的叛逆是理智的,它无情的抛弃绿叶,为的是能真心的去对待花朵,并在它专心滋润下结出丰硕的果实。也许没有秋天理智的抛弃,花朵就不一定能拥有足够的养分去成为甜美的果实;也许没有秋天理智的选择,那它注定只能成为一棵常青的无果树,在别人享受丰收的喜悦时,它们的结果会让人感到悲凉。秋天看到的不只是现在而是将来,它用叛逆的行为换得了辉煌的收获,它用满枝的硕果证实了它的抉择;秋天看到的不只是自己而是更多人,它用自己的离别换得了遍野的丰收,换取了庄稼人脸上的笑颜。它的成绩证明了它的成功,让人读懂了它的无情,见证了它的伟大!

我们要像秋天那样做出自己人生理智的抉择,要像秋天那样看到的不只是优游的现在,更要看到悲凉的将来。那样才会有像秋天一样的勇气,才会有秋天一样遍野金黄的成功,那是多么的骄人,那是多么的傲气!那你就叛逆吧,做出你自己人生的抉择,为你的理想而奋斗。失落时看看雨后绚丽的彩虹,孤寂时想想金秋遍野的丰收,因为迎接你的将会是和它们相媲美的人生美景!

初一周记 篇5

这天天气不错,中午爸爸带着我去马拉湾玩。我玩的第一个就就是“人工造浪”,它刚出来的时候很大,离近的时候就变小了。第二个就就是漂漂河,在马拉湾里转呀转,我还过了个小桥洞,桥洞下面有绿色的清清水,有很多人在里面趴着游泳,还有人也就就就是象我这样的坐在游泳圈上顺着水漂。我坐在游泳圈上,腿跷在游泳圈上,用两只胳膊划水。快转完的时候到了倒数第二个洞,我爸爸说它像个老虎洞,我说象个小山洞,它很短。我们玩的第三个项目就就是能够打水炮,之后看了图我才明白这就就就是儿童乐园。我从带水的滑滑梯上滑下来可真好玩。第四个玩的就就就是小鱼池。里面的小鱼很多,我进去坐了一会儿不动,就有好多的小鱼围过来咬我的脚趾和腿,弄的我痒痒的,我一动小鱼就吓跑了,好玩极了。我爸爸又带着我来到旁边能够淋浴的地方,冲冲了澡,温温的水淋在我身上很舒服。然后我们又来到了“死海漂浮”,那里有个小枕头,把头往上面一放,手一抱,人就漂浮起来了。

回来的路上有许多小喷泉在喷水,我爸爸拿游泳帽往上一压,它的帽子上就出现一个小圆圈,然后我们又踩着喷泉,喷泉喷出来的水就象孔雀开屏一样漂亮。最后我们一齐去冲了冲澡,就从1350号柜子取出衣服,换上衣服之后就离开了。我本来还想玩的,但就就是由于爸爸还有工作要做,我们就只好走了。我明年夏天还就就是要来玩的!

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