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如何快速提高阅读技巧

时间:2024-04-23 10:32:58
如何快速提高阅读技巧

如何快速提高阅读技巧

要提高阅读速度,一方面要求学生眼脑直映阅读材料,克服不阅读习惯;另一方面要掌握快速阅读技巧,下面是小编整理的如何快速提高阅读技巧的内容,欢迎阅览。

  快速提高阅读技巧【1】

首先,有意识的培养阅读速度。

假如一本200页以上的书,打开平摊在桌面上。

你要准备笔和计时器或者闹钟等,你需要强制自己在规定时间内完成阅读。

让自己集中精神进行阅读,锻炼自己的注意力。

其次,想要阅读快就要眼睛快。

我们在最初阅读时,往往都是拿手指着书上的字,一个个念出,这样的速度相信大家都知道会非常之慢。

随着年龄增加,慢慢我们学会了以词句的形式进行整体性阅读,阅读速度也随之加快。

那么在这个过程中,我们会发现我们的眼睛由看单一点到面,速度也成倍增加,因此提高眼睛的速度是前提。

那么如何训练眼睛的灵敏呢,我们可以观看乒乓球,随着乒乓球的运动曲线,眼睛随之转动,训练眼睛的灵活。

再者,阅读要快还要提高记忆力。

阅读快同时要求有记忆有影响,这个可以在日常生活中,有意识地进行锻炼,将卡片、幻灯片等记载词或者句子在播放完后,规定时间内回答,这样从一个字、一个词到之后整篇文章进行瞬间记忆,从而大大提高自己的瞬间记忆力。

第四,学会将书简化阅读,提高阅读速度。

在进行阅读书籍之前,先快速找到书籍的文章目录,这样在阅读时心中会有大概且是有目的进行阅读,在阅读时会发现问题、有自己的想法,而这样的锻炼无形中将促使理解力的不断提升。

第五,阅读中掌握书籍或者文章的中心。

在阅读中,不论是书本还是文章等,都要学会寻找中心思想,曾经有学者说过,“读书要先读后,再读薄”,说的就是这样的意思,只有这样才既能养成良好的读书习惯,同时还能加强书籍内容知识记忆,更加重要的是随时间及训练次数的'增加,阅读效率以及速度会不断加快。

第六,阅读中学会查找关键字词。

阅读时,在进行从上到下眼睛扫视时,要以关键词、字为节点,有效将文章一页一页地看完,这样节省了一字一字地查看,同时也学会了以大看小,从整页纸中找到文章的关键,从而提高了阅读速度。

  快速提高阅读技巧【2】

积极加快阅读速度

速读可以帮助你更快地阅读和理解文章,在必须快速处理大量信息的环境中,例如信息快速变化的特殊环境中,这是一项必要的技能。

如果你身陷"信息超载",速读就是关键技术了。

关键问题

速读最重要的窍门是,阅读的目的要明确,阅读前弄明白要从文章中获取什么信息。

如果你仅仅要获得文章的要点,那么你可以快速略读一下,抽取其中必要的观点。

如果你需要理解文章的细节,那么你就要慢慢阅读,以便彻底地理解它。

通过学习略读非常详细的文档,你将节省出很多时间。

技巧说明

如果你知道怎样忽略不相关的细节,那还不够,还有其它一些改进阅读方式的技巧可以提高阅读速度。

多数人是从孩子的阅读方式开始学习阅读的,一个字一个字地,或者一个词一个词地。

作为成年人,这很可能不是你的阅读方式--想想当你现在阅读时眼部肌肉是怎样运动的。

你会发现你的眼睛是在看某一段文字,过一会儿又移动到下一段文字,如此进行下去。

每次你都是阅读一段文字,而不是一个字一个字地阅读。

还会发现并不是每次都从这一段移动到下一段:如果前面的一段意思不是很确定,有时你会返回去看前一段。

一个熟练的阅读者阅读的每一段都会有很多字词。

他只是飞快地看一下每一段的细节,然后继续。

阅读者的眼睛很少会回看前一段文字,这样可以减少眼睛的工作量,也增加了在一段时间内可以处理的信息量。

一个生疏的阅读者就会遇到困难,花费很多时间阅读小段小段的文字,他经常往回看,漏过对文章的条理结构和主题的完整理解。

不规则的目光移动使得阅读成了一件累人的事情。

生疏的阅读者将讨厌阅读,会认为很难集中精力去理解书面的信息。

  快速提高语文阅读能力的方法【3】

1、阅读古诗文有效提高学生作文的文气与素养

我国是一个有着悠久历史的文明古国,我们的祖先给我们留下了浩瀚的文化瑰宝。

仅就历代的作家诗人,他们写了大量的文章作品;这些文章作品在各方面都有较高的认识价值、教育价值与审美价值。

从他们的作品中,我们看到了“积善成圣”的道德追求,看到了为理想“鞠躬尽瘁、死而后已”的执著,看到了义无反顾、“杀身成仁”的勇气,看到了助人为乐、“成人之美”的气度,看到了以及“穷则独善其身,达则兼济天下”的胸怀。

这些思想结晶,让学生明白了好多做人的道理,对学生的思想起到潜移默化的作用。

再如中学语文课本中的一些古诗文,都是千古传诵的名家名篇,阅读这些作品同样可以激发学生的爱国情感。

例如宋代文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”陆游的“僵卧荒村不自哀,尚思为国戍轮台。”这些至今传诵的诗句,传递着一脉相承的爱国情愫,体现出无法篡改的爱国情怀。

所以,学生通过对古诗文的阅读,能直接得到修养的陶冶,文化素养的提高。

用古人的思想光辉作为指引,得到教育,然后吸收成为指导思想,之后再现于作文中,那么学生在写作时就有了文化底蕴,就有了底气,而不再是无病呻吟。

2、阅读文学经典名著快速开阔学生的思想视野与生活经验

文学经典名著是人类思想的精华。

学生通过阅读文学名著、鉴赏文学名著,可以认识纷繁复杂的社会,可以理解瞬息万变的世界,可以感受丰富多彩的时代,加深对真善美、假恶丑的认识和理解,强化对人生哲理潜移默化的接受,开阔了自己的视野,拓宽了自己的知识面。

同时,也丰富了自己的内心世界,提升了自己的气质,培养出正确的人生观、价值观。

这比肤浅的说教要深刻得多、有效得多,也快速得多。

另一方面,我们知道,对中学生来说,他们的直接经验相对来说比较少,更需要间接经验来补充、丰富他的人生体验,激发他的想象力。

这种间接经验真是写作的一个重要的源泉。

因为阅读是吸收,是积累;写作是抒发,是表达。

写作是把自己所获得的直接经验和间接经验经过揉合、加工、提炼,变成作品。

一个人的经验越丰富,作品的内涵也就有可能越丰富。

而阅读,就能给学生提供这样一个平台。

3、阅读能有的放矢地强化学生作文的写作技能

阅读的材料虽然很多,但对学生来说,一切优秀的文章作品,都是作者创作才能的深刻表现。

“文章千古事,得失寸心知。”古今名作家都十分重视文章的创作与文章的价值。

大到立意、构思、取材、剪材、用典、谋篇、布局,叙事、写景、记人、抒情、析理、言物等,小到遣词、造句等,各方面都有特色,都有技巧,学生认真地阅读他们的作品,细心地揣摩他们的创作艺术,对提高自己的文学修养和写作技能大有帮助。

宏观的暂且不说,只从微观上看,古今名作家的练字、遣词、造句等,真是费尽心机,有的甚至到了“吟安一个字,捻断数根须”、“为伊消得人憔悴”的地步。

阅读这样的文章,不仅可以扩大学生在写作过程中对词汇量的掌握,也可以提高对语言的驾驭能力,从而慢慢养成一种语感。


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