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学习方法的演讲稿

时间:2024-07-04 22:27:17
关于学习方法的演讲稿

关于学习方法的演讲稿

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都在努力的学习,向自己的目标前进,不过,学习不是死读书,而要讲究方法的。那么,应该怎样学习呢?下面是小编精心整理的关于学习方法的演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于学习方法的演讲稿1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我很爱学习,尤其是看书写作。爸爸妈妈和老师经常表扬我,我想这一定是我从四年级开始就在学习当中积累的好几种方法,给我带来的好处。今天写出来,希望能给大家带来一点儿启发。

我经常读书。每周我都要去新华书店,到那儿去跟那些有智慧有意思的书们做朋友,和他们一起玩耍。每次读书,我仿佛游进了知识的海洋,在里面欢快地遨游,跟着那些富有知识的小鱼小虾一起做游戏。我最喜欢看寓言故事,它们能给我带来温暖,如果说我是一朵小花,他们就是哺育我的营养。看书也要专注地看,不能漫不经心的看,还要理解每一句话每一个字的意思。当然,不能浅显的理解,要深入的去理解,还有去反复的读,只有这样才能真正的读懂这本书,正所谓书读百遍,其意自见。

我也喜欢写作。每次当我写完作文的时候,只要发现有不足之处,就立即去修改。正所谓三分作文七分改,就是这个意思。如果有不合理的语句,我就会反复的琢磨,推敲,再仔细地通读好几遍,如果我新学到一些好的词语,优美的句子,我就会把以前写作的那些干巴巴的句子换掉,让我的语句变得更加形象生动优美。

这些就是我学习的一些方法。在学习过程中有许许多多的学习方法,只是我们没有及时的发现它们,将它们加以总结。

关于学习方法的演讲稿2

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

学习是一架保持平衡的天平,一边是支付,一边是收成,少支付少收成,多支付多收成,不劳必定无获!要想获得理想的成果,勤勉至关重要!只需勤勉学习,才干成果美好人生!勤勉出天才,这是一面永不褪色的旗号,它永远激励咱们不断追求、不断探索。

那么,什么是勤勉呢首先,勤勉就是方针明确,合理高效地利用时刻。 “一个用“分”计算时刻的人,比一个用“时”计算时刻的人,时刻要多出五十九倍”。时刻是最公平的,它给勤勉的人留下才智和力气,给懒散的人留下的是懊悔和惆怅。爱惜时刻的人必将为时刻所爱惜,抛弃时刻的人必将被时刻所抛弃。关于咱们中学生来说,就是要每一天每一刻都要做到:有意图、有计划、积极主动、不放过任何一个学习时机,争分夺秒地学习,勤学好问,虚心学习,永不满足。其次,勤勉就是不怕困难,锲而不舍。咱们知道,世上没有一条通往成功的路是平坦的,成功的路上困难重重,要想获得成果必定要遇到各式各样的困难,咱们的成长与进步就存在于与困难的奋斗中。在这个方面举世瞩意图科学家霍金就是咱们的典范。霍金年青时就生患绝症,先是全身瘫痪,继而损失语言能力,权威医师断言他的生命最多能保持两年,但是霍金没有被吓到,他战胜一切常人所无法幻想的的困难,坚持不懈,刻苦钻研,总算创建量子理论,成为举世瞩意图科学家。我想,霍金之所以获得这样的成果,是因为他没有把困难夸大,而是缩小再缩小,所以他不只打破了那些权威医师的预言,也发明了科学界的神话,所以,只需咱们正视学习中的困难,坚持不懈,咱们也会到达成功的对岸。同学们,业精于勤,荒于嬉。学业的精深造就来源于勤勉好学,只需好学者,才干在无边的常识海洋里猎取到真智才学,只需真实勤勉的人才干战胜困难,锲而不舍,不断开辟常识的范畴,武装自己的头脑,成为自己的操纵,让咱们勤勉学习,锲而不舍,成果自己的人生!谢谢大家!

关于学习方法的演讲稿3

亲爱的老师们,亲爱的同学们:

大家好。

时间就像流沙,淹没了过去,只留下一长串回忆。回顾过去,期中考试已经结束。你得到了什么结果?你自己努力过吗?我们都应该问问自己。考得好的同学不要自满,考得不好的不用自责。过去的已经成为过去。我们不能回到过去。我们应该关注现在,而不是未来!接下来,我将和大家分享我的学习方法!

我个人认为,每节课前预习有利于把握课堂内容,因为学前预习,带着问题来上课,印象会更深刻。在课堂上,你永远不应该分心。心理学研究表明,当一个人在专心学习时,大脑会加速,达到调节功能,有利于吸收更多的知识,强化记忆。可见上课是认真的。

有人曾说:“时间是小偷,偷走了我们来之不易的知识。”的确,如果不及时复习,知识会随着时间飞逝,所以及时复习很重要。而如何学好才是关键。在我看来,文科要背好,但最重要的是总结和理解,而理科相对没有必要多背,多练,创造性地思考。

但是,按照我的学习方法去做,你的成绩就会好吗?不会,因为每个人都有一套适合自己的学习方法,而我的学习方法只能供学生参考。另外,考试是不可预测的。谁能保证自己是“常胜将军”?所以,在寻找正确学习方法的同时,也要学会承受失败的压力。

我的演讲到此结束,谢谢!

关于学习方法的演讲稿4

亲爱的老师和同学们:

大家好!

辉煌的20xx过去了,我们迎来了全新的20xx。回顾过去的一年,我们留下了许多成就。虽然有一些缺点,比如我们常说的六个坏习惯,这是我们桃林初中的客观事实,但我们已经进入了新的一年,新的一年是新的。我们有新的挑战,所以我们应该把这些坏习惯扔进20xx,用新的面貌去学习,迎接挑战。对此,我向同学们提出了一些建议:

1、合理安排自己的时间,劳逸结合,学习的时候对窗外的事情充耳不闻,玩耍的时候玩得开心。

2、选择合适的学习方法,有了好的学习方法,就相当于成功了一半。它就像我们手中的利剑,会帮助我们克服困难,走上成功之路。

3、平时注意积累,多读一些课外书籍,可以拓展我们的知识面,让我们的学习充满乐趣。

4、在学习上要勤劳勤奋,不要因为想享受一段时间而错过学习的最佳时间。达芬奇曾经说过:如果你努力工作一天,你会得到一个快乐的睡眠。这句话有点不吉利,但却是真理。

我向同学们提出了这四点建议,希望他们采纳。每个人生来不是为了出类拔萃,而是后天磨练出来的。虽然我们七年级是全校最年轻的,但我们一定是最好的。我们会努力学习,为学校争光。祝师生在新的一年里幸福平安。

我的演讲结束了,谢谢。

关于学习方法的演讲稿5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我十分荣幸的能够站在这里,为各位同学分享我的学习方法以及学习经验。在此之前,我想先与大家共同探讨一下,我们该如何尽快的适应高中的生活。

1、树立高中生的意识。作为高一新生的我们要从思想上意识到自己已经成为一名高中生了。必须时刻提醒自己:“我”是一名高中生,并依此不断进行自我调整。尽快促成自己角色的转换,为适应高中阶段的学习生活奠定基础。

2 ……此处隐藏2901个字……子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞"。

第三、抓技能。如想问题、做作业

时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养能力。

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有时候要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会得到提高

为了让同学们更好的适应这一变化,我们班实施“按计划学习”这一方案,并取得了显著的成果。现在,我代表我们班把这一方案介绍给大家。所谓“按计划学习”就是每个同学制定适合自己的计划,并严格按计划实施,达到一个自我督促的目的,合理分配课余时间。

每个人可以根据自己的实际情况制定不同时间段的计划。我们班同学大部分是一周制定一次计划,这个时间段比较适合我们掌控时间。每个周末,在完成周末计划之后,为自己制定下一周的计划。首先,先把自己下一周总的目标写下来,再合理的分配到每一天中。在每天的计划中,首先回顾当天内容,把当天内容掌握好,做到日日清;接下来,把当天所学内容的练习题完成;然后预习明天所学科目,并适当记好笔记;剩下的时间是休息时间,可以自由安排,读课外书,练书法,做运动??在学习时全身心的投入,在休息时尽情的放松。在周末的计划中,要把本周的所有内容复习一遍,做到周周清,只有做到日日清,周周清,才不至于在考试来临时慌了手脚,不知从哪里入手;把本周所学内容的练习题整理并完善,把重点题型掌握好,把错题整理到错题本上。预习下一周的内容。在剩余时间中,可以和好朋友去登山,踏青,看电影。初二级部本学期要进行生物地理会考,初三级部要进行中考,大家可以把复习内容合理的分配到每一天中,这样,既轻松,又容易掌握知识。

关于学习方法的演讲稿9

教师和学生:

大家晚上好!

今天,作为我们年级367名准高三学生之一,在进入高三的前夕,我想和大家分享一下我在学习过程中得到的东西,这可能不是一种好的体验,也可能不是一种经典的学习方法,但却是我真实的感受和体验。

首先,我认为我们应该重视教材。教科书之所以成为教科书,肯定是有原因的,教科书也是高考的基础。我们的主题基于教科书。课本是基础,只有打牢基础才能提高。要想考高分,一定要把课本吃透,因为每一个细节都有可能在考试中得到检验。因此,我会仔细阅读书中的例子,如果可能的话,完成书中的主题。而且我觉得会背书的人至少在考试的时候会自信很多。

有时候晚上学习的时候,会遇到一时半会解决不了的问题,想了很久也没有什么结果。你会有放弃的心理。如果你有答案,你会参考它。如果你没有答案,你会等老师。其实,要真正提高做题水平,光多做是不够的,还要多思考。学习的困难在于控制我们的思想。题目越难,越要逼自己想清楚,不要轻易妥协。解题过程是回忆知识点,形成或回顾解题思路,锻炼综合思维和关注细节的过程。我们应该珍惜每一个这样的机会。

其实我说的,还有老师同学平时说的,都是大家都知道怎么学,但是不能一直做,必须克服。当你发现自己在课堂上分心时,能够立即集中注意力;厌倦做题时重新找到动力和兴趣;制定计划后坚持完成,计划每天背诵多少单词,必须坚持多少阅读完形;不懂就一定要懂。避免自以为是和粗心大意。这些不只是说说而已,而是要用自己的双手去做。关于这些事情,我给自己上了一课。你必须做你想做的事情,在做的过程中可能会有意想不到的新方法和新技巧的发现。

青春是一个人生命的春天。春天不播种,秋天就没有收获。距离高三还有不到两个月的时间,很快高三就要面临一场硬仗。我们不仅要面对学校复读生的竞争,还要面对来自长沙、湖南乃至全国无数大师的竞争。我们不得不面对各种压力,我们现在无法理解的压力。我们应该提前做好准备。就像跑步一样,要达到一定的速度,必须经过一个加速的过程。现在是我们加速的时候了。如果现在不加速,进入高三后就会发现和别人的差距。与其到时候后悔,不如现在就加速,开始和时间赛跑。

最后我想说:既然选择了这条路,我就好好的认真的走下去。我不想也不会给自己留下遗憾。

关于学习方法的演讲稿10

亲爱的老师们,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天,我们演讲的主题是“优化学习方法,培养良好的学习习惯”。

英国哲学家培根曾说:“习惯是一种顽强而伟大的力量,它能主宰一个人的一生”。的确,习惯是支配生活的一种力量。对于大多数学生来说,学习是好是坏,20%是智力的,80%是非智力的。在非智力因素中,习惯占有重要地位,良好的学习习惯更重要。那么,我们应该培养哪些好的学习习惯呢?

一、预习的习惯。预习可以帮助我们联系以前的知识,发现新的问题,思考如何解决问题,把自己理解不了的问题放到课堂上更好的听老师讲课,既能培养自学能力,又能提高听课的兴趣和效果。

第二,课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要和遗忘做斗争。德国心理学家艾宾浩斯创造的遗忘速度曲线表明,遗忘是有规律的,即先快后慢。刚记住的东西,前几个小时遗忘速度最快,两天后就慢了。所以为了巩固所学的知识,一定要及时复习,强化,养成习惯。

第三,独立思考的习惯。很多同学都在追求“接纳主义”:题目错了。直接把B改成了C;我在写作业时遇到了困难,所以我必须找到一份现成的副本。这样的现象已经普遍很久了。但是,如果我继续这样学习,我灵活的大脑会变得迟钝,思维能力也很难提高。独立思考是一件苦差事,但恰恰相反,这种学习是有效的,也是培养思维能力的唯一途径。

第四,认真写作的习惯。相当一部分学生不重视写作,认为写作只是一种形式,对学习影响不大。这种理解是错误的。写作质量直接影响人们对作家学习态度、学习质量乃至个人素质的评价。纸面是学生呈现给老师的脸,老师经常根据它来评分“印象”。从另一个方面来说:一个能认真对待写作的学生,也能认真对待学习和其他很多事情。相反,一个连字都不想认真写的学生,很难把其他事情做好。

第五,不懂就问的习惯。作为一名学生,我们不仅要多问自己几个理由,还要虚心向老师和同学请教。只有这样,我们才能提高自己。贤者云:“三人行必有我师。”最愚蠢的问题是不问问题。“千里之堤溃于蚁穴”,我认为一个小问题如果不及时解决,可能会对我们未来完整的知识体系产生不利影响。所以要“敏感好学,不耻下问”。

学校是培养良好学习习惯的重要基地,但习惯的培养不是一蹴而就的,需要我们耐心培养。最后,衷心希望每个学生都能养成良好的学习习惯,成为一名优秀的学者和音乐家!

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