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大班科学教学工作计划

时间:2024-08-09 22:27:08
大班科学教学工作计划

大班科学教学工作计划

时光在流逝,从不停歇,很快就要开展新的工作了,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编精心整理的大班科学教学工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班科学教学工作计划1

一、班级情况分析:

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。

身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。

认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。

社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。

此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、学期总目标:

1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质,转变幼儿的学习方式,培养幼儿主动适应未来社会,主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。

2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

3、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

4、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。

三、各领域发展目标:

(一)健康领域

1、能愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、养成良好的生活习惯,适当地满足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。

3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯,参与周围生活场所中的整洁活动。

4、进一步认识身体的主要器官及其主要功能,具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。

5、懂得一些常见疾病的预防知识,初步懂得环境和气候的变化与健康的关系,增强自我保护意识和适应能力。

6、了解粗浅的安全知识,学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全因素。

7、养成主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。

8、能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体,养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力。

9、在运动中自觉遵守规则,具有合作,公平竞争和创新精神。

(二)语言领域

1、能用适当的语言与他人交谈,在集体交谈中有礼貌地轮流对话,态度自然大方,有进行语言交往的积极性。

2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话,理解讲话内容,养成文明的倾听习惯。

3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法,能大胆地、较准确地回答问题。掌握运用更多的实词,会正确地使用常用的虚词,如介词、连接词。

4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中,会进行细致观察,展开回忆和想象,并用语言进行描述。

5、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,能独立地朗读儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品。

6、学会看图书,较准确有序地讲述图书内容,养成正确的阅读习惯。

7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣,并理解其含义,会正确的阅读习惯。

8、坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本准确。

(三)社会领域

1、能主动参与各项活动,有自信心。

2、能主动和同伴进行交流、合作、分享,学习解决交往中出现的问题,形成初步的集体意识,愿意关心集体并具有初步的责任意识。

3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则,能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

4、能清晰的表达自己的思想,能注意倾听他人的愿望和意见,喜欢从事力所能及的劳动。

5、初步学会分辩是非,学习关心弱小和有困难的人,养成友善、守信及诚实等品行。

6、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

(四)科学领域

1、能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。

2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境。

4、能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验,会记观察记录。

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。

6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。

7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。

8、能用适当的方式表达、交流自己的发现,探索过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。

(五)艺术领域

1、能愉快地参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。

3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演,并尝试用不同的合作形式演唱。

4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。

5、学跳简单的集体舞、歌表演。

6、养成安静听音乐的良好习惯,并能用简单的语言描述音乐形象。

7、在音乐伴奏下,注意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简单节奏,具有较好的节奏感。

8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲(合奏)。

9、对美术活动有较持久的兴趣,能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品,体验创造的乐趣。

< ……此处隐藏15575个字……单的科学方法。

10、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

11、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

三、活动重难点:

1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

2、知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。

3、用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4、学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。

5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

6、有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置。

7、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。

四、解决重难点措施:

1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

2、在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。

3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。

4、在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。

5、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。

五、健康活动活动目标:

1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养。

2、主动保持个人和生活场所的'卫生,愿意维护公共环境的整洁。

3、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。

4、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

5、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

6、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

7、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

8、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。

9、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。

10、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

六、活动重难点:

1、对周围的事情感兴趣,大胆表现自己的见解。

2、了解身体各器官的功能及保护方法,学习意外受伤的基本处理方法,增强自我保护能力。

3、保持旺盛的食欲,养成良好的生活、卫生习惯,知道应摄取一定数量的热能和多种营养素,满足生长发育的需要,否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。

4、认识安全标志,理解其含义,并能根据情景自己设计安全标志。

七、解决重难点措施:

1、在日常的晨间、户外游戏等活动时,通过走竹鞋、拍皮球、滚铁环等体育活动和游戏发展幼儿的基本动作,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

2、通过平时的生活活动,引导幼儿注意仪表整洁(头发、服装、鞋袜),具有一定的生活自理能力,引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置。学习系鞋带、整理床铺,参与周围生活环境中的整洁活动。

3、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等,引导幼儿愿意吃各种食物,对食物营养有初步的认识,具有初步自我控制饮食的意识;了解眼睛、牙齿的功能,养成正确用眼、刷牙的习惯;学习预防感冒的简单常识和方法,知道随气温的变化增减衣物。

4、每周进行一次安全教育活动,通过各种方式让幼儿明白:外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

5、日常活动中进行的安全教育,户外活动时注意安全。

大班科学教学工作计划7

一、指导思想

以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教研的作用,深入开展教学研讨活动,力求使整个年级组教师在教育教学水平上提升教育理念,创新意识方面上一个新台阶。并培养具有反思能力的教师,推进教师专业化的发展。

二、情况分析

本年级组共有五个班,教师中班主任都是教龄长、经验丰富的,但配班中有三位是新教师有热情,但经验不足,新教师要熟悉和把握教材,尽快成长。

三、教研重点目标

1、以主题教学为契机,积极探索“有效教学”,提高教师自我反思能力和实践能力。

2、调整区域材料投放方案,提高教师的创新意识。

3、发挥教研组的作用,稳步推进各班班级管理,教学管理的能力。

措施:

1、每周二、三:小教研活动,共同制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。

2、听课观摩交流,观摩本组和本园教师的公开课及其优质教学活动,课后组织全体教师进行评课,通过共同讨论从中寻求最佳教育途径。

3、在变废为宝教学中,帮助教师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系,注重孩子的体验、感受和发展,鼓励幼儿大胆地表达表现。

4、开展新老教师相互结对活动,相互听课每月不少于4节,并做好听课记录。

5、教师深入观察幼儿区域活动,通过分析不断调整计划,改进教育行为,做好教育心得笔记,最终促进幼儿发展。

6、做好每月幼儿个人成长册的记录,真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的发展。

7、通过《家园互动手册》,以具体而有针对性的内容,增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。

8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关心幼儿园教育,促进家园共育。

四、各月工作安排

九月份:

1、进行教室环境创设。

2、召开开学初家长会。

3、重点抓一日活动常规工作。

4、新授早操和律动。

5、制定各类工作计划。

6、冬季运动会节目选材。

7、发《家园互动手册》。

8、新生家访。

9、听课安排:班级两堂课,班主任一节,配班老师一节。

十月份:

1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。

2、听课安排:第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。

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