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七年级地理下册教案

时间:2024-07-12 15:33:18
七年级地理下册教案

七年级地理下册教案

作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的七年级地理下册教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

七年级地理下册教案1

第六章我们生活的大洲——亚洲

第一节位置和范围(1)

学习目标:

1.能够看图说出亚洲的地理位置

2.能够说出不同国家分别位于亚洲的什么方位,并说出当地的自然环境及人文特点。

学习重难点:亚洲的地理位置。

知识链接:世界面积最大的洲是亚洲,它绝大部分位于东半球,北临北冰洋,东临太平洋,南临印度洋。我国位于亚洲的东部。

导入:播放中东的战争新闻,请问中东在什么地方?——亚洲。本节课我们就来认识亚洲的位置和范围。

一、雄踞东方的大洲

自主预习:读图6.1亚洲在世界的位置,完成下列各题。

1、亚洲位于东、西半球的:半球。

2、亚洲位于南、北半球的:半球。

3、亚洲的海陆位置,填出大洲和大洋的名称。

经度范围:

4,、亚洲的纬度范围:

合作探究:读课本P3图6.3北美洲的地理位置,完成下列各题。

1、简述北美洲的半球位置。

2、说出北美洲的经纬度位置。

3、找出北美洲周围的大洲和大洋,说出它们分别位于北美洲的方位,并归纳北美洲的海陆位置。

二、世界第一大洲

自主预习:阅读P4-5,完成下列各题。

1、亚洲面积约为万平方千米,是世界上面积的大洲。亚洲也是世界上跨最广,距离最长的大洲。

2、按照地理方位,把亚洲分为、、、、、6个地区。

合作探究

1、读图6.6亚洲不同地区居民生活的差异,分析当地的自然环境。

2、大致认识亚洲的一些国家分别位于亚洲的什么方位?

拓展延伸:亚洲有世界三大文明古国,分别为、、。达标测验:

1、下列关于亚洲的地理位置的叙述,正确的是()

A、亚洲西临大西洋、东临太平洋、南临印度洋。

B、亚洲地跨寒、温、热三带,大部分在北温带。

C、亚洲位于亚欧大陆的西部。

D、亚洲全部位于东半球、北半球。

2、下列海峡或运河,不是亚洲与其他大洲的分界线的是()

A、白令海峡B、土耳其海峡C、苏伊士运河D、马六甲海峡

3、2011年3月24日,缅甸东北部地区发生里氏7.2级地震,缅甸位于亚洲的哪个区域?()

A、东亚B、南亚C、东南亚D、西亚

4、与亚洲在西部、西南部相邻的大洲分别为()

A、欧洲、非洲B、非洲、北美洲C、欧洲、北美洲D、欧洲、大洋洲

5、中国位于()

A、东亚B、东南亚C、南亚D、西亚

教后反思:

第二节自然环境(第一课时)(2)

一、课前导学:

(一)、学习目标:

1.说出亚洲的经纬度位置,海陆位置,与其他大洲之间的界线。

2.亚洲的位置特点

(二)、重点:亚洲的位置特点

(三)、预习:

活动自学2—3页“世界第一大洲”部分内容。

1,读图6.1,描述亚洲在世界中的位置。

(1)亚洲在东西半球中的位置;

(2)亚洲在南北半球中的位置。

2,读图6.2,完成下列要求。

(1)找出亚洲周围的大洋,说出它们各位于亚洲的哪个方位;

(2)找出亚洲周围的大洲,说出它们各位于亚洲的哪个方位。

3,想一想,你可以从哪些方面说明亚洲是“世界第一大洲”?

提示:(1)读图6.3,比较亚洲与其他六大洲的面积;

(2)在图6.2上,大致计算亚洲所跨的维度范围;

(3)在图6.1上,比较亚洲和其他大洲的东西距离。

4,通常,人们按地理方位,把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区。读图6.4,回答下列问题。

(1)中国位于哪一个地区?这一地区中有哪些国家?

(2)其他地区是不是都与中国接壤,分别位于中国的哪个方位?

二、课堂助学:

(一)预习交流:

(二)典型例题:

1、亚洲东临_________洋,南临_______洋,北临_______洋.

2、人们通常按,把亚洲分为6个地区。中国位于_________地区.

3、从东西半球看,亚洲主要位于___半球,从南北半球看

,亚洲主要位于___半球。

4、亚洲东北以_______与北美洲为界,东南与_________相望,西北以_________、___________、__________、___________、__________和_________与欧洲为界,西南以__________与非洲为界。

5、亚洲面积在七大洲中排第

(三)归纳总结:学生谈收获

(四)学效检测:

1.世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲是()

A南极洲B非洲

C大洋洲D亚洲

2.亚洲绝大部分位于:()

A南半球、东半球B南半球、西半球

C北半球、东半球D北半球、西半球

3.同时濒临太平洋、印度洋、北冰洋的洲是:()

A亚洲B欧洲C非洲D北美洲

4.按地理分区,中国地处哪个地区:()

A南亚B北亚C东亚D西亚

教后反思:

第二节自然环境(第二课时)(3)

一、课前导学:

(一)、学习目标:

1.亚洲的地形特点和主要地形名称及其分布

2.亚洲的河流分布及主要河流名称

3.亚洲之最

(二)、重点:使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点;

(三)、预习:

活动自学4—6页“地形和河流”部分内容。

1.读书上第4页图6.5

(1)用笔圈出青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原并说出它们在亚洲的位置

(2)用笔圈出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河,并圈出它们流经的国家及流入的海洋

2、看书第6页图6.7和6.8

说出亚洲地势东西方向变化和北美洲地势东西方向变化的 ……此处隐藏20337个字……对农业生产的影响

中南半岛 热带季风气候 全年高温,降水分旱雨两季 农作物雨季播种,旱季收获

马来群岛 热带雨林气候 全年高温多雨 农作物随时播种,随时收获

●教学探讨与反思:

第 二 课 时

(复习提问) 东南亚的范围、中南半岛和马来群岛各有什么地形特征?其气候特征对农业生产各有怎样的影响?

五、主要国家

1.将全班学生分成两组,分别查找中南半岛和马来群岛各分布着哪些国家?

2.提问:东南亚各国中,面积最大的国家是哪个?唯一的内陆国是哪个?与我国接壤的国家有哪些?与我国隔海相望的国家有哪些?位于赤道附近的国家有哪些?(学生识记东南亚的国家)突出新加坡“花园城市”的地位。

3.引导学生找出湄公河流经的国家及注入的海洋。并强调:湄公河是东南亚最大的河流,也是亚洲流经国家最多的河流。

4.展示世界政区图,指出东南亚的地理位置并提问:

(1) 东南亚处于哪两大洲和哪两大洋之间?

(2) 东南亚处于这两大洲、两大洋的什么部位?

(3) 引用郑和下西洋的典故,说明东南亚自古以来就是东西方的交通要道。

六、马六甲海峡

1.讨论:从日本到印度,走海上的最近路线,该怎样走?(引入马六甲海峡,突出其位置特点:位于马来半岛和苏门答腊岛之间)

2.在世界地形图上指出马六甲海峡的位置,并提问:马六甲海峡联系着哪两大洋?通过马六甲海峡航线向西向东,可以分别到达哪些地区?

3.结合教材的文字和活动2题,小结马六甲海峡的重要性。

(过渡)东南亚因地处赤道,适宜的气候和肥沃的平原铸就了东南亚丰富的物产。

七、富饶的物产

1. 引导学生观察图2-6,熟悉图例,了解东南亚的主要物产,并指出:东南亚有丰富的矿产和种类繁多的热带经济作物。

2.引导学生在图上找出锡、石油、水稻、油棕、椰子的主要出口国,教师小结:

天然橡胶——马来西亚、印度尼西亚;油棕——马来西亚、印度尼西亚、泰国;椰子——菲律宾、马来西亚、印度尼西亚;水稻——泰国、柬埔寨、缅甸、越南;锡——马来西亚、缅甸;石油——印度尼西亚、文莱。

3.结合教材P39活动1、2题,理解泰国为什么能成为世界上主要的稻米出口国的原因。

八、人口

1. 展示“世界人口分布图”说明东南亚是世界上人口稠密的地区之一,并设问:这是什么原因造成的?

2. 学生自度思考:东南亚的居民主要分布在哪里?东南亚的居民组成有什么特点?

3.结合教材重点突出华人和华侨的区别,并结合有关资料说明华人华侨对东南亚经济开发所做的贡献。

[小结]学生小结,教师点拨。

课堂小结、作业:配套练习:

[板书设计]

五、主要国家

1.中南半岛:缅甸、泰国、老挝、越南

2. 马来群岛:马来西亚、印度尼西亚、文莱、东帝汶

六、富饶的物产

●教学探讨与反思:

七年级地理下册教案15

一:教学目标

1.俄罗斯的地理位置(经纬位置,海陆位置)

2.俄罗斯的地形,河流,气候

3.运用地图,巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特点

二:教学重点

1.俄罗斯地理位置特点

2.俄罗斯地形特点

3.俄罗斯气候特点

三;教学难点

1.俄罗斯河流和湖泊的分布

2.俄罗斯主要地形区

四:教学方法

1.读图分析法

2.讨论法

3.对比法

五:教具准备

课件,音乐素材,图象素材

六:课时安排

一课时

七:教学过程

[导入新课]

伴随着乐曲"莫斯科郊外的晚上循环播放莫斯科风光图片,激发学生的热情,让学生在好奇中开始学习.

[教授新课]

课件:俄罗斯

教师:引导学生俄罗斯与苏联的关系,并请个别来学生介绍

学生:……

教师:在俄罗斯以苏联形式存在的时候,它的面积是最大的,同时当它解体后面积仍然是最大的,请同学们思考这说明什么?

学生:国土辽阔等

教师:很好,今天我们来学习国土辽阔的俄罗斯的相关内容

课件:本节课框假结构图

教师:请同学们翻开地图册或书本的俄罗斯的地形图,进行以下分析

课件:一位置范围

1.经纬度位置

教师:指导学生读图并分析俄罗斯经度和纬度范围

课件:俄罗斯地形图

闪烁出现经度范围

同时教师请学生归纳因经度广产生的现象

学生:1.跨东西半球

2.跨亚欧两洲

课件:闪烁纬度范围

同时请学生归纳因纬度分布产生的现象

学生:气候主要分布在温带气候区

课件:2.海陆位置及临国

同时放映出俄罗斯与周围海洋和临国图,请学生总结

学生:……

课件:二地形特征

同时放映出俄罗斯地形图,请学生总结地势和主要地形

学生……

教师:总结俄罗斯南高北低,东高西低,以平原和山地为主

地形有:山脉,平原,高原,山地

课件:分别显示所述地形

学生:对以上地形进行特点描述

教师:总结主要地形区——东欧平原,西西伯利亚平原,中西伯利亚高原,东西伯利亚山地。

课件:重点显示以上主要地形区及相互之间的分界线

教师:从课件放映的分界线承转到河流,进而讲述下面的学习内容。

课件:三:河流和湖泊

同时显示俄罗斯地形图,请学生归纳主要的河流

学生:……

教师:总结主要的河流和湖泊——叶尼塞河,勒拿河,鄂毕河,伏尔加河,乌拉尔河,贝加尔湖,里海

课件:重点出现以上河流和湖泊

教师:对以上河流和湖泊进行讲解

课件:练一练地形区与河流和湖泊综合填表题

学生:……

课件:给出正确答案,并重新出图让学生结合图进行记忆

教师:承转:课前我们分析了俄罗斯的纬度位置时我们关注到了,它大部分属于温带气候区,那这个国家总体的气候分布和特征分别是什么呢?

课件:四俄罗斯的气候

同时出现俄罗斯气候气温降水分布图,请学生总结

学生:气温——由南向北逐渐递减

降水——由西向东逐渐递减

课件:气候类型列举

同时出现雅库茨克气温降水图,请学生总结

学生:气候特点——冬季长而寒冷,夏季短而温暖

课堂小结……

课后练习……

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